Instrumento metodológico de medición de las becas en el ciclo 2015-2023, Bachillerato

Abstract

El presente informe tiene como objetivo analizar el aprovechamiento académico de los alumnos de la Universidad Autónoma de México (UNAM) de educación media superior tanto en sistema CCH como ENP, considerando tanto a la matrícula total como a aquellos estudiantes que han sido beneficiarios de alguna de las modalidades de beca que comprende este estudio. Este informe evalúa el impacto de las becas otorgadas a estudiantes de educación media superior de la UNAM de las generaciones 2015 a 2023. Utilizando un análisis cualitativo y cuantitativo se examinan indicadores fundamentales para el aprovechamiento escolar. Los resultados muestran que los estudiantes becarios tienen mayores tasas de finalización de estudios en tiempo y forma, en comparación con los no becarios, además de presentar una menor tasa de deserción escolar. Las becas evaluadas incluyen el Programa de Becas de Educación Media Superior (PROBEMS), Bécalos y la Beca Universal Benito Juárez, las becas deportivas y los apoyos para hijos de trabajadores y maestros de la UNAM. El estudio subraya el papel crucial de las becas en la reducción del rezago escolar y en la promoción de la continuidad hacia la educación superior. Estas conclusiones apoyan la necesidad de seguir fortaleciendo los programas de becas como una herramienta para mejorar el rendimiento académico y fomentar la equidad educativa, asegurando que más estudiantes concluyan sus estudios de manera oportuna y continúen su formación universitaria.