| dc.contributor.author | Huarte Cuéllar, Renato | |
| dc.contributor.author | Casillas Ávalos, Itzel | |
| dc.contributor.author | García Pérez, Mariana | |
| dc.contributor.author | Osuna, Emanuel D. | |
| dc.contributor.author | Martínez Licea, Gonzalo | |
| dc.contributor.author | López de Ita, Gabriela | |
| dc.contributor.author | Alonso Salas, Ángel | |
| dc.contributor.author | Diego, Cecilia | |
| dc.contributor.author | Burgos V., Carmen G. | |
| dc.contributor.author | Lozano Brazo, Stephanie Itzel | |
| dc.contributor.author | Quintas Cruz, Juan Eliezer | |
| dc.contributor.author | Alarcón Ramírez, Jesica Ivonne | |
| dc.contributor.author | García Cerda, Pólux Alfredo | |
| dc.contributor.author | Cortés Ronquillo, Norma Gabriela | |
| dc.contributor.author | Sorensen, Asger | |
| dc.contributor.author | Peralta Verdiguel, Alexandra Guadalupe | |
| dc.contributor.author | Kohan, Walter Omar | |
| dc.contributor.author | Cisneros Contreras, Rodolfo Isaac | |
| dc.contributor.author | Olmo Nolasco, Adrián del | |
| dc.contributor.author | Hernández Barocio, Adriana | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-10T23:37:18Z | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-19T03:46:24Z | |
| dc.date.available | 2019-10-10T23:37:18Z | |
| dc.date.available | 2021-03-19T03:46:24Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.isbn | 978-607-30-1006-1 | |
| dc.identifier.uri | http://www.librosoa.unam.mx/handle/123456789/2341 | |
| dc.description.abstract | Todo nuestro quehacer, incluyendo el académico, está inserto en una tradición. A través de lo que los programas, lenguas, profesores, autores, abordajes, etc. que manejamos se tiene una cierta mirada y no otra u otras. ¿Cómo podemos identificar esa tradición si somos parte de ella? ¿Cómo poder ver otras tradiciones y establecer un diálogo con ellas? La filosofía de la educación y sus tradiciones representa un esfuerzo colectivo por dar algunas respuestas a estas interrogantes de manera general, así como en el campo de la filosofía de la educación. De esta manera cualquier interesado en estas perspectivas podrá encontrar algunas vetas que abordan esta problemática. | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Nacional Autónoma de México | en_US |
| dc.subject | Educación | en_US |
| dc.subject | Filosofía de la educación | en_US |
| dc.subject | Jorge Larrosa | en_US |
| dc.subject | Walter Benjamin | en_US |
| dc.subject | Fulvio Manara | en_US |
| dc.subject | Michel Onfray | en_US |
| dc.subject | Maimónides | en_US |
| dc.title | La filosofía de la educación y sus tradiciones | en_US |
| dc.type | Book | en_US |
| dc.publisher.entity | Facultad de Filosofía y Letras | |
| dc.identifier.url | http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/7493/RHuarte_filosofia_educacion_tradiciones_2018.pdf?sequence=1&isAllowed=y | |
| dc.type.mime | PDF | |
