El poder de la información en las aulas: la transparencia como eje formativo del derecho

Abstract

La obra plantea la necesidad de incorporar la transparencia como eje transversal en la enseñanza del Derecho, entendida como un principio ético y democrático que debe permear todas las áreas del conocimiento jurídico. Propone replantear la educación jurídica para que la información pública, la rendición de cuentas y la protección de datos personales se conviertan en herramientas de empoderamiento ciudadano y fortalecimiento del Estado de derecho. A través de la investigación, la formación y la institucionalización, se impulsa un modelo educativo crítico y humanista que vincula la transparencia con la justicia, la ética y la construcción de una cultura jurídica más participativa y responsable.