https://librosoa.unam.mx/handle/123456789/83 2026-04-09T07:22:55Z https://librosoa.unam.mx/handle/123456789/3913 El arte de resolver la ecuación de Schrödinger Turbiner Rosenbaum, Alexander; López Vieyra, Juan Carlos En el libro se discuten propiedades de la ecuación de Schrödinger y se estudian diferentes métodos para encontrar las soluciones aproximadas de los estados ligados, como son las diferentes teorías de perturbaciones, el análisis asintótico, el método variacional. Se estudian las ecuaciones de Riccati-Bloch y Generalizada de Bloch asociadas con la ecuación de Schrödinger que permiten una interpretación semiclásica. Los métodos se aplican para resolver el potencial anarmónico cuártico. 2024-01-01T00:00:00Z https://librosoa.unam.mx/handle/123456789/3858 Química y la seguridad de los automóviles. A ciencia cierta Irazoque Palazuelos, Glinda; López Carrillo, Alejandra; Méndez Vargas, Nadia Teresa; Pérez Vázquez, Alan Javier; Trinidad Velasco, Rufino Las llamadas “bolsas de aire” que equipan la mayoría de los vehículos modernos constituyen un dispositivo que, junto con el cinturón de seguridad, han disminuido enormemente el riesgo de muerte en accidentes automovilísticos. Su diseño es realmente un alarde de creatividad científica que involucra conceptos y modelos fundamentales del pensamiento químico como la idea de fórmula, ecuación química, cantidad de sustancia, estequiometría, entre otros. La lectura y análisis del contenido de este fascículo permitirá al estudiante transitar por algunos de los modelos químicos que acompañan la comprensión del funcionamiento de este desarrollo tecnológico y a reflexionar sobre la relevancia que ocupa la estequiometría en su vida cotidiana. 2024-01-01T00:00:00Z https://librosoa.unam.mx/handle/123456789/3826 Experimentos para la enseñanza de equilibrios en disolución para la Química General II con un enfoque de indagación Padilla Martínez, Kira; Catana Ramírez, Carlos; Nieto Calleja, Elizabeth; Montaño Hilario, José Manuel; García Carrillo, Mario Alfredo; García Ortega, Héctor; Tafoya Rodríguez, Marco Antonio; Bonilla Heredia, Blanca Rosa El presente documento es un conjunto de experimentos desarrollados para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en el Laboratorio de Química General II. Con éste se busca que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento científico como son el modelaje, el planteamiento de preguntas e hipótesis, el desarrollo de propuestas experimentales y la argumentación. Es decir, se plantea una propuesta novedosa para la enseñanza experimental de los equilibrios en disolución acuosa, ya que se usa un enfoque de indagación. Asimismo, se busca dejar de lado planteamientos meramente de receta, para dar paso a que los estudiantes propongan sus propios experimentos. Además, se plantean dos posibles escenarios de trabajo: en línea y presencial. En el primero se plantean los experimentos con materiales y reactivos fáciles de conseguir, y que no son peligrosos para el alumnado. También se plantea el uso de simuladores que permitirán a los estudiantes lograr mejores comprensiones de los conceptos a estudiar. Además de las habilidades de pensamiento científico, con esta propuesta también se fomentan las habilidades trasversales como son escala, proporción y cantidad (utilizados más en estequiometría), patrones, sistemas y modelos; y energía y materia, relacionados con el tema central del este curso que es el equilibrio químico y sus perturbaciones. Una buena comprensión del equilibrio químico impactará en mejores desempeños (por parte de los estudiantes) en áreas como la Química Analítica y la Fisicoquímica (asignaturas como Equilibrio y Cinética). 2024-01-01T00:00:00Z https://librosoa.unam.mx/handle/123456789/3825 El virus ataca. No bajes la guardia. A ciencia cierta Trinidad Velasco, Rufino; Irazoque Palazuelos, Glinda; López Carrillo, Alejandra; Méndez Vargas, Nadia Teresa; Pérez Vázquez, Alan Javier La pandemia causada por el SARS-CoV-2 nos enfrentó a tomar decisiones sobre cómo protegernos y cómo encarar este desafío. Este tipo de decisiones deben de acompañarse de análisis profundos basados en el conocimiento que tenemos actualmente sobre las infecciones virales y las sustancias que se han desarrollado para su tratamiento. Sin embargo, esta pandemia vino acompañada de otra de diferente índole, pero no menos preocupante: la infodemia. El exceso de información que encontramos en los medios de comunicación hoy en día dificulta la toma de decisiones de manera asertiva y, en algunas ocasiones, llegamos a consumir remedios que pueden poner en riesgo nuestra salud. 2024-01-01T00:00:00Z